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电磁学最基础课程

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阿飞小白 发表于 2013-7-14 22:26:56 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
推荐各位收看“网易公开课”之《麻省理工公开课:电和磁》由麻省理工传奇人物Walter Lewin教授精心打造的物理课程——电和磁。老教授风趣幽默,善於用直观的实验来演示复杂深刻的物理原理,使得课程具有启发性和趣味性。本课出了基础的电磁学,还包括了许多有趣的相关主题:闪电、起博器、电击疗法、心电图、金属探测器、乐器、磁悬浮效应、高速火车、电动机、收音机、电视机等。本课程还包括一个“自制一个电动机大赛”。

精彩评论9

funny 发表于 2013-7-15 09:50:42 | 显示全部楼层
Walter Lewin教授使用英文讲吗?别吓我,我英语听力差。
隼勿空 发表于 2013-7-15 12:42:13 | 显示全部楼层
看过几集,Walter Lewin风趣幽默,博学令人敬佩。看看我们之前高校学的东西,差距太大了。
 楼主| 阿飞小白 发表于 2013-7-15 20:44:14 | 显示全部楼层
funny 发表于 2013-7-15 09:50
Walter Lewin教授使用英文讲吗?别吓我,我英语听力差。

网易公开课都有翻译字幕的。
桃花岛主 发表于 2013-7-15 22:07:07 | 显示全部楼层
国内的高校,教的东西和做产品差的太远了。
 楼主| 阿飞小白 发表于 2013-7-15 22:28:45 | 显示全部楼层
真正的教育,是带学生去认识一件事情,由内到外,再激发学生的兴趣,让学生去寻找答案。可是现在这应试教育弄的,学生懂得书本,不懂得生活。其实,知识来源于生活。
 楼主| 阿飞小白 发表于 2013-7-15 22:29:59 | 显示全部楼层
也在思考,为什么国内的电子企业,认为EMC就仅仅是一个证书而已呢?看看日本人和德国人对此的重视程度。市场监管是一方面,企业的责任和求知欲也是关键。
 楼主| 阿飞小白 发表于 2013-7-15 22:35:26 | 显示全部楼层
现在都在说中国梦,我也应景说一句,咱们的国家,一个“面子”让无数人为之痴迷,淡定二字说来容易做来难,希望国家的领导可以带头静下心来,真正的考虑人民的感受,否则,重大的变革迟早要来。政治体制的落后,已经影响了所有的行业,危矣。
未来 发表于 2014-5-13 13:16:37 | 显示全部楼层
这个视频 我一直在追着看呢,很有启发性 推荐大家看一下 谢谢!!!
allenhua 发表于 2014-5-13 22:34:32 | 显示全部楼层
阿飞小白 发表于 2013-7-15 22:29
也在思考,为什么国内的电子企业,认为EMC就仅仅是一个证书而已呢?看看日本人和德国人对此的重视程度。市 ...

其实,这里有多方的原因,有政府、高校、还有个人的原因。
不管如何,我们能够做好自己、提升自己还是有很多可以发挥自己的地方。我们国内还是有一些企业,也有很多机会让自己可以去追求的工作去做。

【为什么国内的电子企业,认为EMC就仅仅是一个证书而已呢?】这句话,对于我们个人来说,很多人也存在一样的问题,那就是大学不也仅仅为了一个毕业证吗?在工作中,很多人工作不也是为了工资呀?正所谓的视野决定你的选择,选择就决定自己现在的样子。同样,如果我们能够坚持一些东西,在一个大的框架下,灵活或者说适应的环境下,也许还是可以做一些事情的。
================下面的文章中体现校长的魅力==============

柴静访谈剑桥大学博里塞维奇爵士
作者:元如枫    发布于:2013-2-16 16:05 Saturday    分类:藏   
之前看柴静访谈剑桥大学乐思哲·博里塞维奇爵士,当时剑桥校园学生正在抗议当局提高大学学费。
柴静问:您会感到紧张或者难堪吗?
 
校长:不,完全不会。因为这是学术界,在这里我们期待辩论,并鼓励大学里的思想自由。 
柴:但更多的校长可能希望得到尊敬和服从,你不是吗?
校长:那他们就不会来剑桥。
柴:剑桥的学生考试几乎没有选择题,大部分是开放式的提问。为什么会用这样的方式?
校长:如果你只考封闭式的问题,只需回答是或否,那么只会让考试变成死记硬背的记忆测试。我们想做的,远不只是记忆测试,我们更希望知道学生怎么想,怎么建构自己的想法。
柴;你们希望剑桥培养出什么样的学生?
校长:一个理想的学生应该拥有极高的学术天分,和刻苦学习的潜能。同时,他必须独立,并且在学术上有自由思考的能力。他要有志向,去不遗余力地鞭策自己,同时,具有改变世界的壮志雄心。我们更倾向于个人的判断而不是论文的数量。因为论文的数量会因学科而异。例如我们的学科,免疫学,我们发表了很多论文,而哲学家可能一生只写一本书,但这一本书所创造的价值,也许比五百篇免疫学论文还大得多。 
柴:但我们想那些需要论文数目的管理人员可能他们希望会说,我们说了算。
校长:我们不玩数字游戏,我们认为这是对大学本质的滥用。因为最终,为学子授课的不是管理人员,而是教授和讲师们,是他们让年轻人被睿智的思想所感召。剑桥的独立思考精神能让年轻人创造出足以改变世界游戏规则的伟大成就,不管是什么专业。我们坚信,这就是为什么剑桥的学生和老师会在世界上脱颖而出的原因,而且最终会将这种品质与卓越在未来传递下去。
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